自古英雄出少年作文篇1
自古英雄出少年。邵荣雁的少年时期是在艰苦的环境中度过的，但他穷不失志，刻苦学习，聪敏机智，自学成才，脚踏实地，一步一步实现自己的理想，长大后进了思委小学教书，并且把教导的'落后班改变成一个尖子班，并把郡桂雄从失学的边缘挽救了过来。并带学生亲自动手做了体育器械。
大雁南飞时，雁群中有一只雁在飞翔时要照顾队伍中老病弱小的雁只，雁群歇息时负责放哨，保证雁群安全这只雁就叫雁奴，是雁群中的勤务员、警卫员。邵荣雁在入伍时就这样在日记中写：弃教从军，甘当雁奴，做人民的忠诚卫士。男儿浩气贯长虹，决然投笔去从军。惩讨侵疆凌我霸，指日凯旋庆功勋。他工作认真负责，连续几次受到嘉奖,他把别人娱乐的时间用在了学习上,从军20年共写172篇日记、42篇心得体会和85篇共120多万字的学习笔记,他自费参加《解放军报》函授学习,拜师学吹拉唱,刻苦地书法、美术、篆刻和摄影,成为一个多才多艺的军队技工干部.
走上领导岗位后,邵荣雁学习更加勤奋了,他敬业爱岗,尽忠职守,为加强部队建设，苦练做思想政治工作的基本功。他根据在市场经济条件下驻侨乡部队面临的新情况、新问题，因人施教，因事制宜，做好部队的思想政治工作，成为新时期思想政治工作的模范干部。他用“跟我来、看我的”这种无声的语言来感染身边的每一个人，所以部才令行禁止，战之能胜。他从不因为自已是个“官”而高高在上，闹特殊化，而是先人后己，处处为人着想。在1994—1999年里，邵荣雁在数次抗灾中，既是指挥员又是战斗员，在1999年的西江抗洪中，他不幸牺牲了。
邵荣雁同志的牺牲，是社会的重大损失。江门人民失去了一位好同志，武警部队失去了一位好领导，官民们失去了一位好战友。但是，邵容雁的精永垂不朽，他永远活在人们心中。
自古英雄出少年作文篇2
5月12日14：28分，这个看似平常的时间，却在四川汶川发生了不同寻常的事情——里氏8.0级大地震。在那一瞬间，山崩地裂，树木折断，房屋倒塌，桥梁毁坏，许多人还未来得及逃生，就被无情地困在废墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他们的热血，用他们的爱心，用他们的勇气，用他们的坚韧为被困者点燃了一盏盏希望之灯、生命之灯。
马健，映秀镇旋口中学的一名学生。在地震发生后不久，他和同伴发现同班同学向孝廉未能及时逃生，于是他们立刻展开救援工作，但多次施救未能成功。当晚，担心同学安危的马健背着家人冒着大雨和余震的危险，来到了废墟前。没有灯光，他就借助打火机微弱的火光寻找同伴的`下落；没有工具，他就用手将砖头一块块地刨开；没有同伴的帮助，他就一人使出吃奶的力气将巨大楼板挪开……雨在下着，汗在流着，血在淌着，此时，他的心中只有一个信念：我要救出向孝廉！渐渐地，他挖出了一个小洞，四、五个小时过去了，手指血肉模糊的马健终于成功的将向孝廉救出！
王波，东汽中学高一学生。在地动山摇之时，用他的沉着冷静和过人智慧成功将同学疏散。在下楼之后，他听到声声凄惨的呼救，他不顾个人安危，立即循着声音的方向，对其展开救援。从12日到16日，他一直在废墟前忙碌着，他忘了危险，忘了时间，忘了和父母说一声平安……
在救援的日日夜夜里，有多少个这样的少年英雄，他们中有带领全班同学高唱国歌的许中正，有才9岁却拼命救人的林浩，有把生的希望先给他人的薛枭……在大灾大难面前，他们不退缩、不倒下，不自私、不气馁。他们是新一代人的榜样，是我们心中的英雄！谁说他们太小，他们已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；谁说他们脆弱，他们已用自己的坚强扛起家乡明天的辉煌，他们是将来中国的脊梁！
美哉，抗震救灾的少年英雄！壮哉，抗震救灾的英雄少年！你们是中国的希望，民族的未来！
自古英雄出少年作文篇3
古往今来，从东到西，在人类文明的发展史上，在中华民族繁衍生息的这块沃土上，传诵着多少可歌可泣的英雄故事，而这些英雄的业绩和成就，往往始创和建树于他们的青少年时代。
有多少刻苦学习，奋发向上，在科技、文化、艺术、体育等领域为祖国和人民作出了非凡而又伟大的贡献的少年朋友呢？南北朝时代的祖冲之从青少年起，就奋发读书，孜孜不倦地进行钻研，在学术上崭露头角，以其渊博的学识著作《九章算术》，最杰出的贡献莫过于他把圆周率的值推算到3。1415926—3。1415927之间，达到了全所未有的高度，在世界上领先了上千年。“自古英雄出少年，平凡之中显英雄”，滔滔大海源于涓涓细流；杰出的天才来自普通和平凡之中。“从小做起，从平凡做起”是一切英雄杰出人物成功的不二法门。
少年鲁班通过手握茅草割破手的灵感创造了“锯”，锯的产生成为了木工的主要工具，一直沿袭使用至今。为了国家民族的强盛和壮大，我们小学生也要奋发学习，顽强拼搏，努力攀登科学文化高峰，为祖国和为全人类文明发展作出的杰出的贡献。“利用太阳能发电，配备LED的节能电灯，装载了报警器，外围的主体是竹子，折叠起来携带方便，夜晚无聊的'时候还可以听收音机……”这是湘潭市11岁的郑又鸣、安柯豪、廖楚扬等9名小学生发明的太阳能帐篷。别看这个帐篷不大，在中国第四届青少年创意大赛上就勇夺金奖，在第62届德国纽伦堡国际发明展上获得银奖。在我们学校我们小学生也积极行动起来，大家一起合作参加机器人创意大赛、航模制作大赛、建筑模型创意等大赛并取得了好成绩。而这些自然少不了平时我们对科学实验的探索以及生活中灵感的启发。通过这些事情我明白了：掌握科学知识是那么重要，它能使奇异的梦想变成现实。天才来自勤奋，英雄就在你的面前，每一个人都能造就自己，使自己成为“天才”，成为英雄……努力奋斗吧，同学们！
自古英雄出少年作文篇4
大汉朝出了个霍去病，遥想当年霍去病，十七岁打出了千秋功业，万里江山。
少年轻狂者必有天重之才。少年霍去病狂到什么程度，怼人专怼皇帝，汉武帝跟他说学学兵法，他却说打仗随机应变，学那些死兵法有何用。狂的长安城容不下他了，干脆率八佰轻骑夜入大漠，长途夜袭，歼灭了匈奴两千人，得胜而还。这杀的两千人里头，可不是小兵小卒，里头有匈奴的相国，单于的叔叔，还有爷爷，被惊呆的汉武帝当即封他冠军侯，冠军就来源于此。汉代封侯多难呀，冯唐易老，李广难封啊，霍去病十七岁的少年一战封侯。
十九岁再出长安，教科书级的闪电战，孤军深入杀敌四万人，俘虏了五个匈奴的王爷以及他们的家人，匈奴被赶出了玉门关，河西走廊收复了。汉武帝赐御酒一坛，收到之后，霍去病二话没说，倒入泉水，三军共饮，从此此地得名酒泉。如今呢？这里有了问天阁，航天英雄就是从这里远征太空。汉武帝赐霍去病豪宅，可是这位十九岁的少年回复了一句千古名言：“匈奴未灭，无以家为”。
二十一岁再出长安城，漠北之战，千里旱海，大漠孤烟，在乌兰巴托，封狼居胥，团灭匈奴七万人，一直追到贝加尔湖。自战国以来，匈奴屡犯中原，自从有了霍去病，他们再也不敢扰乱汉朝了。只要匈奴人见到咱们汉朝人啊，就害怕连喊好汉，男子汉。这就是好汉，男子汉两个词的由来，这个汉就是我大汉朝的汉。
天妒英才，霍去病英年早逝，仅仅活了二十三岁。他再出长安的.时候，是躺着出去的。为他守墓的将士，从长安一直排了100多公里，排到了他的陵前。汉武帝含泪下令，是他收复了祁连山，就把他的坟墓修成祁连山的样子。
惊艳了历史，却命如昙花。是谁守卫着江山如画？是谁护佑这盛世繁华？正是这铁血男儿护我中华的万古恒昌。大汉的壮士说：“明犯强汉者，虽远必诛。凡日月所照，江河所至，皆为汉土。”大隋的将士说：“四方胡虏，凡有敢犯者，必先亡其国，灭其种，绝其苗裔。”大宋的军人说：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饥匈奴血。”我们今天的人民军队说：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”
自古英雄出少年作文篇5
“望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄？”每当听到这首豪壮激昂的歌时，我常常纳闷：谁是当今英雄？
一场突如其来的大地震之后，我会毫不犹疑的回答：是汶川大地震中的少年们。林浩、张春玲、宋雪…个个少年都是英雄，都是我们的榜样。
林浩，一个从小就很懂事的可爱小男孩，在无情的灾难中，他用自己的勇敢与顽强成功的救出了两名同学，称为英雄，当之无愧。在地震发生的时候，林浩两次去救人，第一次，被压在砖头下，他用“我的中国心”安慰和鼓励两位女同学，并几经努力，成功爬出来，那两位女同学也在他的帮助下逃离险境。从死亡的阴影里爬出的林浩，没有半点犹疑，返身再次冲进教学楼时，余震再次发生，他被倒塌下来的楼板再次埋住了。这次是老师们把他救了出来。当别人问他为什么要这样的时候，他只是很平静得说：“因为我是班长。”
张春玲，一个残疾女孩。他有一个艰苦的童年，坎坷的少年生活，这锻炼了她的'坚强意志和不屈性格。地震发生时，她和同学们正在午睡。一阵可怕的摇晃之后，原来美丽的学校瞬间烟尘四起，到处都是建筑物倒塌时发出的巨响，到处都是惊慌失措尖叫着奔跑着的人们，张春玲刚跑出几步，就听到瓦砾中有惊恐绝望的呼救声。张春玲停住了逃生的脚步，返身奔向跨他的废墟。同学杜艳梅的身上压着楼板，头上鲜血直流。张春玲人小力薄，怎么也搬不动楼板。于是她边帮杜艳梅捂住流血的伤口。这时拧一边传来了同学苏小琴的喊救声，她便把苏小琴背到麦田边，又返身来到杜艳梅的身边。等待救援人员的到来。
还有众多的少年英雄，他们在灾难面前，为我们树立了行动的榜样。我们有什么理由不向他们学习呢？当我们学习上遇到阻难时，当我们生活中遇到困难时，想想他们！
少年强，则中国强。这些少年英雄们，让我们坚信：民族更有希望，中国更有前途，未来更加美好。
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